13 Dezembro 2007 - FCUL, Anfiteatro 8.2.47
No quadro do Plano Tecnológico para a Educação, as escolas encontram-se a ser equipadas com quadros interactivos com o objectivo de as dotar de recursos que possam dar um contributo para melhorar o ensino e a aprendizagem. Este esforço deve ser acompanhado de uma análise das potencialidades e das implicações dessa tecnologia que permita encontrar orientações claras de natureza pedagógica para que dessa forma constitua um elemento de inovação e não mais uma 'moda' a acrescentar a tantas outras que têm inundado as escolas. Este Seminário propõe-se constituir um momento de análise e de reflexão acerca das potencialidades, implicações e dificuldades de integração dos quadros interactivos nas práticas dos professores.
O Seminário destina-se a todos os docentes e investigadores das faculdades da Universidade de Lisboa, a formadores de professores, a professores do ensino básico e secundário com interesses na reflexão sobre as possibilidades e pertinência do uso destas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.
Para mais informações, consulte a página do Seminário http://nonio.fc.ul.pt/actividades/sem_qi/programa.htm
